曲子，听起来很是精致。

直弹了半个多时辰，又换了新的曲子，但这次却有不同，弹奏者在拨弦的同时，低低的吟唱着。

薛映细细听了一回，觉得曲子有点熟悉，却又不能完全听懂唱词，只模糊听到一些“月牙”之类的词语，听着并不是合辙押韵的唱词，于是小声问道：“他们在唱什么？”

“一些给孩子听的小调。”温承道。

怪不得用词听起来有几分童稚之气，声音又是这样的柔和，薛映眨了眨眼睛，听得更认真起来。

温承在旁边看着他听得仔细，问道：“打算学着唱给孩子听？”

“嗯，但我怕我唱的不好听，”薛映听得十分专注，回答问题也断断续续，“我头一次听这些，该让他们给我唱词瞧瞧。”

温承在心里叹息，他明白薛映在幼时缺憾很多，故而不想让孩子重复他自己幼时的缺憾，但又怕自己做得不够好，难免会畏手畏脚。他将薛映揽得更紧了些，同他说道：“调子好不好听并不重要，没有哪个孩子会嫌弃这些。”他想起幼时母亲曾经哄过他，不独是睡前的歌谣，还有好多哄孩子的话。他已经记不得那时候母亲都说过什么了，只记得每一句话语里饱含着的都是关心和爱意。