emsp;江无眠摇头，“太复杂了。我们并非要培养读书人，不过是识字算数而已。”

笔墨纸砚是读书人的配置，又不是他们这次教学的配置。

笔墨用以写字，换成木炭难道就不行了？

木炭削成条，辅以两根木条夹起来就能在木板上留下记号。

再简单一些，用木棍在沙子上练习，能写出字型来，同样是写字。

只要简化到识字认字，不必写字，笔墨纸砚都能省去，最大的成本不过是书本和教师。

听完江无眠的叙述，所有人从一开始的荒谬到后面的“这还真行”。

林师爷惊骇地自言自语，“韶远县岂不是能成为大周读书、不，是大周识字人最多的县？”

江无眠心中还有一整个扫盲计划，但不是现在能拿出来的东西，韶远县已经走得太远，必须让它缓缓，消化当下拥有的一切。

而且，扫盲计划牵扯太多，还是等恩师来了再说。

“另外，不能耽误韶远县现在的发展计划。除去必须强制上课的七到十六岁的孩童外，想来听课的人必须完成任务才能上课。”

第039章 普及

雨过天晴,昨日冷雨浇透土地，今日碧空如洗，明澈湛蓝。

阳光穿过窗棂落在大部分人身躯上,带来暖意。

然而坐在侧厅中的人,此刻注意力全在中间的年轻人身上，他坐于书案背后，半身是阴影,看不清晰,声音却铿然坚定。

落入众人耳中不亚于平地惊雷。

向每个人普及知识？

何等的傲慢与无知。

江无眠与这样的描述相向甚远,他话中充满自信，好似仅在描述一个事实,亲眼看中的事实。

三位师爷虽然心惊，但好在是了解江无眠的作风。所谓的“普及知识”是最终结果,中间过程才是本次小会的目的。

蒋秋更正了成本,再度开口，“以炭做笔，以木板做纸。无需更多的

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