現在還沒有上課，班上的同學大部分都已經坐下來刷題了，少部分同學正拿着題目到處問。

在看到夏歸珩進教室以後，那些沒問到題目的，就先一步沖到講桌前問夏歸珩了。

“夏老師，你可算是來了，我這一題的結果總是算不對，麻煩你幫我看看！”

“夏老師，我這一題不會做，你能幫我看看嗎？我自己有算過，但是算不對。”

“夏老師，夏老師，這道物理題好難啊，我應該怎麽做啊？”

“夏老師，夏老師……”

同學們還是一如既往的熱情，夏歸珩每次都是微笑着接受了所有學生的提問，并且溫和且有力量的回答了他們的問題。

并且他的邏輯思維清晰，簡單易懂，很多學生被他提一次，就會出現醍醐灌頂，茅塞頓開的感覺。

這就導致很多學生都愛問他問題，但是他都沒有出現過阻滞的情況，真的十分的博學，令學生們欽佩。

上課鈴敲響以後，沒有等到提問的學生們便很有禮貌的自動回座位上了，而正在聽解釋的學生也是抓緊時間聽取，生怕錯過了什麽自己不知道的重要知識點。