师。

而他，绝不会给江诀明反悔修改的机会。

“老江，你确定你答案没问题吗？”眼见着学委头也不回就这么走了，同桌反倒有些踌躇：“我看他攒着劲想要整你呢。”

虽然他刚刚是和学委起了矛盾，看不上这种人，但他也知道，学委之所以能够当上学委，自然是有点真本事的——如果说他们俩之前是稳定的倒数前二的话，学委就是稳定的正数前二。

这样的好成绩，让同桌下意识地对学委的判断信服几分。

“放心吧。”作业纸没了，江诀明重新趴在课桌上，整个人懒洋洋的：“他把我的作业纸摆最上面呢，真有问题也是我先出事。”

“我不是这意思。”同桌急忙解释：“我一抄答案的怕这个干什么，我是怕他跟老师告状。”

不写分析这个行为就足够引起老师的反感了，万一学委交作业的时候再说点什么，正好江诀明交上去的答案再出个错。

那不妥妥要被骂。

“怕什么，没事的。”江诀明半闭着眼睛，头也不抬：“答案不会有错。”

一节课的时间只勉强够大家听完警上第一轮发言，但对江诀明来说，这点时间足够了。

另一边，交完作业之后，学委果然如同桌所猜想的那样，并没有急着离开，而是犹犹豫豫，欲言又止地在讲台边缘徘徊。

“想说什么直接说。”莫老师自然不会注意不到学委这么反常的举动，微皱起眉头说道。

和上节课那个好说话的班主任不同，莫老师性格有些古板，平时总是一副不苟言笑的表情，大家都比较怕他。

“老师，刚刚我在收作业的时候，”学委把早就在心里打好的草稿吞吞吐吐说了出来：“看到江诀明同学随便写了几笔就递给我了，我提醒他老师您之前说还要写分析，他……”

学委刻意停顿了一会儿，看着莫老师越发凝重的神色，心里得意：“他好像是不想写分析，还说我不收的话他就直接上来交给你。”

“他的同桌看到之后也和他一样，写了几个数字，分析没写就

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