哭嚎，老师让他都时刻记着“虎兕出柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与？”

所以,赵鸿从离开国都城的那天起，像“人形手札”那样生活,什么都看,什么都记，把老师教的记在心里。

直到有一天, 老师说“眼见不一定为实，耳闻也不一定为虚”，寻找快速甄别的方法更加重要。

赵鸿被旺盛的求知欲驱使,在辨别真伪的过程里学习，期待在明显精进后得到老师的表扬，这样的日子一过就是十年。

然而，隐藏在地坑院里的慈幼局,帐目收支清晰、雇用的乳娘、看妇和教习都能在当月最后一日领到月例，她们做事认真、对孩子发自内心地关爱和照顾，孩童无论大小，吃得饱穿得暖……

赵鸿纳闷的是，这里有一半孩子还在呀呀学语，连完整的话都说不了一句；最大的、能说最多话的就是那名白到发光的女童。

这里的女工们哪怕有点私心，减少孩子的口粮或做衣服的布类，根本没人会知道，但很明显，她们没有。

是不敢，还是生性纯良，不得而知。

赵鸿迫切想知道原因，于是他找这里的女工们攀谈。

事实上，不论男女老幼，哪怕这里的孩子都特别喜欢赵鸿，尽管他一身粗布衣服，但问什么答什么，尤其是头发眉毛全白的小姑娘月儿。

只一刻钟时间，赵鸿就了然于心，不得不感叹一句，大长公主威武。

……

在医院缺病人的情况下，待在地坑院干等化验结果，肯定不是张主任能做得出来的事情。

换了全套工作服以后，他们开始替健康的孩童们体检，测量身高秤体重。

不查不知道，一查吓一跳。

张乐言主任听出了两个先天性心脏病的孩童；丁娇发现一个先天右手六指畸形，先天左脚掌外翻的；这些孩子无一例外都需要手术矫正。

杜远比较炸裂，差点和胖乎乎的八岁男童打起来，因为这个小鬼抢其他孩子的吃食，抢不到还动手打人，不止打孩子，还打看妇。

杜远哪能

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