于品质问题。看在你是个女孩子的份儿上，老师给你留点面子，但是你文艺委员的职务必须撤掉。”老宋出来做和事佬，给了曹寄蕊一个不重，但是也不轻的教训。

别的曹寄蕊还觉得没什么，但是撤掉她文艺委员的职务，她根本无法接受。

所以宋老师话音一落，曹寄蕊就特别激动地提出异议。“宋老师，不要撤掉我的文艺委员，行不行？这样一来，大家不都知道我犯错误了么？”

宋老师扶了扶眼镜，心说，傻孩子耶，你以为不撤你的职，同学们就不知道你干了什么么？

“我说的压下去，只是不公开处理你。至于你的所作所为，是你自己宣扬出去的，老师本来和周端端商量的解决办法是私下处理。谁知道你自己沉不住气。这也怨不得别人，老师还是希望你能够真正认识到自己的错误，而不是一再地逃避和埋怨。”宋老师说心里没有生气和失望，是不可能的。

本来这个班老宋带着是十分舒心的，觉得同学们都不错，各个方面的表现也可圈可点。可能是舒心的日子过的有点顺畅，非得给他整出点幺蛾子来。

但是宋老师这个人并不是个喜欢发脾气的老师，他更希望通过循循善诱来引导学生，严厉的批评也许能吓住学生，但是未必能从根本上解决存在的问题。

曹寄蕊应该算是这个班第一个给宋老师上眼药的，老宋都觉得这孩子太闹腾，太不知好歹了。

咬着嘴唇，曹寄蕊发现班主任一点都不向着自己。无论她说什么，宋老师都站在周端端那一边儿。

有一种孤立无援的感觉涌上心头，她突然觉得自己好可怜啊。

“宋老师，我知道您更喜