几乎一模一样。

车辆转入建国南路继续在台北地下城市区前进，即使是在表层这种房地產价格相对便宜的区域，城市的规划仍然让人觉得清爽宽敞。

道路上的车流绝对不算少，但在人工智能的驾驶下，每辆车子的间距都保持在令人毫无压力的三十公尺以上。

即使前面的车里有人为了追求刺激而亲自手动驾驶，你也完全不用担心自己的一举一动会令他会路怒症发作。因为稳定的车速和足够的缓衝距离，你连喇叭都不太需要按到。

车平稳的走着，像极了正闻过去的人生。

辛亥路、新生南路??

「目的地已到达。」

通过自动筛检闸门后，人工智能在龙芳国小的附设停车场停好车。正闻打开车门，踏着稳健的步阀走入校园中。

『唤起校园导览』正闻在心中默想。

一个小小的，色彩繽纷的的校园透视图显现在他眼前，接着他便随着导覧的指示迈步走向学务处。

这所学校虽然不是富人子弟就读的，但基础设施一样也没少，就是看起来旧了点，顶多勘用而已。

其实旧也是正常的啦，毕竟从创校时期开始一直到现在也快要七百年了。虽然歴经了多次的整合、併校、改制，校名不知道变了几次，但校园本身可是一直不变的，七百年来它唯一的一次大变动便是整间校园搬入地下城那一次。

正闻走在日治时期建造的校园回廊下，他向着校园中庭的水池和花坛看去，有一位年轻男老师带着十多个小朋友正在其中探索。

「十几个学生却只有一个老师，这样子他应付得来吗？」正闻悄悄地自言自语，他记得自己在接受初等教育的时候一同学习的同学只有六个人，而且有两位老师在带领他们。

中庭的后方是另一条走廊，从走廊看过去另一端是学校的操场。

在晴光之下，一群小朋友在操场追逐奔跑着，旁边还有几个看起来像是裁判的成年人。

正闻带着好奇心走近去看了几分鐘。

看那群小朋友的动作，他们应该是在踢足球吧？

射门、盘球、阻截、顶球，小朋友稚嫩的身手透露出一股憨拙可爱的感觉。

不过，小孩子虽然玩得很起劲，正闻却没看见球门和球。球场上没有画出任何标线，但每个孩子却又很清楚中场在哪、禁区在哪、边界在哪。

正闻看到一个穿着红色班服的孩子走到操场边缘弯身似乎捡起了什么，接着他高举双手好像捧着颗球。他两手空空的，却做势要丢。场上的其他小朋友看到他动手了便

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