上卷·第一章初见

林晚棠第一次见到盛慕昭，是在初春时节的雨季。

时值春寒料峭，细雨如烟。

他举着伞，静静地伫立于这霏微春雨中，淅淅沥沥的雨滴自伞沿落下，初春的天气，带着些微的凉意。

那时，他正于京州大学求学，尚未毕业。

系里的一位老师极力推荐，希望他去盛家担任家庭教师，林晚棠为此感到犹豫，他从未有过正式的教育经验。但老师的一番盛情，不好推辞，只能勉力为之。

为此，他认真做了大量的功课，利用课余时间学习专业的教育学知识，阅读著名教育家的著作，学着怎样做一个好老师。

师者，所以传道受业解惑也。

这是他第一个正式的学生，想来颇觉兴奋、紧张。

他十五岁，考入了京州大学的中文系，修完本科四年学业之后，又硕博连读至今。他人眼中，可谓是少年天才，人中龙凤。

非常巧合的是，他的这第一位学生，也是十五岁，正是他读大学的年纪。

因此，林晚棠很是期待这一次教学。

“晚棠，慕昭小姐是一个很有个性的人。但你应该能理解，青春期的孩子嘛，这个年纪，难免较为敏感。其实只要相处久了你就会发现，小姐的内心十分善良。”

张淮书笑意和蔼，正委婉的向这位新来的家庭教师作一些情况介绍。

他是盛家的管家，由于名字的“淮书”音近“槐树”，经常被盛慕昭叫作“张槐树”。

林晚棠眼神清澈，深以为然的点了点头。

苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”

教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

作为老师，应该用智慧和品德，去教导和影响孩子。

“盛先生会直接与你联系，担任家庭教师期间，你需要按时向他汇报慕昭小姐的学习情况，以及在校表现。”张淮书叮嘱说。

林晚棠全神贯注的聆听着，一一在心中记下。

“不过，盛先生事务繁忙，如果不是特殊的紧急情况，不要打电话，线上汇报即可。”张淮书又

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